家有杭大川

最近一兩個月來，我都會挑週末去圖書館幫小妞借繪本，有一次，在離開圖書館之前，無意間讓我翻到這本書，


(封面就是杭大川三個不同時期畫的馬，可看出不同時期，大川對馬的不同觀察，整個被最下面那隻的嘟嘴馬收買！)


(杭海是內地的教藝術的老師，杭大川是他兒子，目前應該是在唸小學。)

其實，對新手爸媽丸與喬來說，不得不承認對Shimano是很有期望的，但是對現階段一歲半的小妞來說，除了生活常規的建立之外，我們對她的一切行為，也都只有觀察再觀察。在還沒有孩子之前，我一直很不解為何幼稚園都有繪畫課，到了最近，隨著Shimano日與俱增的表達能力，我才慢慢意識到，孩子除了開始運用語言肢體表達的之外，塗塗抹抹更是另一種基礎表達的開始。


(不同時期，杭大川的線條塗鴉。不同時期，孩子手部肌力發展不同，線條表現也會不同。)

書借回來的那個週末下午，我就迫不及待的翻完，相當感動，到不是作者的兒子大川的畫有多動人，倒是看到作者杭海，以一個父親的角度，加上他自己本身藝術的背景，仔細的收集分析自己孩子七歲以前的畫作，並且揣摩孩子下筆時的心境與動機，這讓我們這種美術麻瓜，未來也有可能看的懂孩子的畫。

作者杭海說：「如果一位父母閱讀完本書，不再嘲笑孩子將鴨畫成鳥，不再為孩子在白牆上畫了一個小人而大發雷霆，並從此不再胡亂丟棄孩子的作品，而是奉為至寶，那就意味著這個充滿誤解與偏見的世界上又多了一個幸運的孩子。」

Shimano現在在家裡的時間，手裡多半是握著爸爸不要的小盒子，或是媽媽剛剛拆開的信封袋，比握著筆的機會還多，過一陣子，等她發現這個世界上有筆這種武器時，應該就開始進入了爸媽心臟要堅強的萬物皆可畫時期，到時候書架上的這本書，應該可以幫Shimano減少被海扁的機會，幼兒家庭必備啊。

這是第一次嘗試翻拍書裡的內容，考慮很久決定先放上來，如果有什麼不妥，那就只好低調下架。文字部份就沒翻拍了，主要是大川的畫。




最後，用我長久以來的愛與信譽，鄭重向你保證，孩子的方式。


圖片來源:博客來。